Vigésima edición del Simposio sobre Enseñanza de la Geología

En 1980 tuvo lugar en la Universidad Complutense de Madrid el Primer Simposio Nacional dedicado a la Enseñanza de la Geología. Fue organizado por el Dr. Francisco Anguita (Profesor del Departamento de Petrología y Geoquímica de la Universidad Complutense) y reunió a más de 300 profesores y profesoras procedentes de todo el Estado Español. El éxito de aquella reunión animó a los organizadores a institucionalizar futuros encuentros y para ello se creó una comisión de seguimiento de futuros simposios.

Desde entonces los Simposios sobre la Enseñanza de la Geología se celebran con carácter bienal. Desde 1980 hasta el presente se han celebrado diecinueve simposios con carácter bianual: Madrid, Gijón, Vitoria, Barcelona, Alcalá de Henares, Tenerife, Santiago de Compostela, Córdoba, Logroño, Mallorca, Santander, Girona, Alicante, Aveiro, Guadalajara, Teruel, Huelva, Bilbao y Manresa.

Menorca acoge el XX Simposio sobre Enseñanza de la Geología

La isla de Menorca acogerá del 9 al 14 de julio la vigésima edición del Simposio sobre Enseñanza de la Geología, donde conferencias, talleres y salidas de campo ofrecerán nuevas herramientas para divulgar la geología en las aulas y para dar a conocer la influencia y las utilidades de la geología en nuestra vida diaria.

El certamen se enmarca dentro del proyecto de la Agencia Menorca Reserva de Biosfera, creado con el objetivo de contribuir al conocimiento del patrimonio geológico menorquín entre la sociedad, y garantizar su preservación. La iniciativa constituye una gran oportunidad para potenciar las reservas de biosfera como un marco idóneo para desarrollar actividades que fomenten la presencia y contribución de las Ciencias de la Tierra, en general, en la formación de la sociedad.

El Consell Insular de Menorca y la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT) organizan este evento, con el patrocinio de la Universidad de las Islas Baleares y de los Ayuntamientos de Maó y Ferreries, y el apoyo de el Instituto Menorquín de Estudios, el IES Pasqual Calbó y Caldés, las Fundaciones Hospital de la Isla del Rey y Líthica, la Asociación de Geólogos de las Islas Baleares, La Mola de Menorca – Fortaleza Isabel II y las empresas Yellow Cats, Menorca en Kayak, Subaida, Hort de Sant Patrici y Destilerías Xoriguer.

El congreso contará con más de 150 participantes, en su mayoría docentes universitarios y de educación secundaria procedentes de todo el estado, pero también de Francia y Portugal. Se han programado más de 30 actividades en las que hay que añadir la presentación de 33 comunicaciones científicas donde se presentarán las últimas novedades relacionadas con la innovación docente en materias geológicas, la divulgación e interpretación de la geología o los estudios y experiencias relacionadas con el profesorado en formación, entre otros.

Como actividades más destacadas cabe mencionar los 11 talleres prácticos que se desarrollarán a I.E.S. Pasqual Calbó y Caldés y que han contado con una gran demanda. Estos se centrarán en el uso de nuevas tecnologías en el aula, en experiencias de laboratorio, en la utilización de rutinas sencillas de trucos de magia relacionados con la geología, un taller de bateo de oro y otros minerales o la aplicación de las actividades lúdicas “escape rooms” enfocadas a la enseñanza de la geología como recurso para profesores. También merecen especial atención las 9 excursiones programadas por toda la isla que recorrerán lugares tan diversos como Binimel·là, el barranco de Son Boter, Tirant, Punta Nati, Líthica, el Toro o cala Morell entre otras, que permitirán dar a conocer el excepcional patrimonio geológico de Menorca entre los asistentes al congreso. Entre estas excursiones se incluye una salida geológica en barco por el puerto de Mahón con la visita a la isla del Rey y otra en kayak en el Parque Natural de s’Albufera des Grau. Durante el Simposio también se harán otras salidas de carácter más cultural que los participantes puedan conocer la gastronomía, la cultura y la historia de la isla.

Con motivo de la celebración de este congreso, la Agencia Menorca Reserva de Biosfera y el Instituto Menorquín de Estudios han editado un nuevo volumen de la Colección Menorca Reserva de Biosfera, con el título Guía de la Geología de Menorca: itinerarios naturales y culturales.

libro_geologia_menorca.png

El volumen se articula en 12 itinerarios medioambientales donde la geología desarrollada mediante varias de sus disciplinas autónomas como son la estratigrafía, la geomorfología, la paleontología, la geotecnia o la hidrogeología, se enlaza con aspectos bióticos, arqueológicos o etnológicos del isla y, en consecuencia, con la actividad humana.

Finalmente queremos destacar que para implicar a la sociedad local en la celebración de este evento, el Ayuntamiento de Maó organiza una muestra de minerales en la Sala de Cultura de Sa Nostra, que estará abierta al público el lunes 9 de julio 20.00 (inauguración) a 22.00 h, del martes 10 al viernes 13 de julio de 12.00 a 14.00 h y de 18.30 a 21.30 h y el sábado 14 de julio de 12.00 a 14.00 h.

Anuncios

12 Cosas que deberías saber de la Tierra

Aprovechando el éxito de participación alcanzado el pasado fin de semana en las diferentes actividades programas para celebrar el Geolodía 2018 (1500 en Alicante, 350 en Guadalajara, 400 en Navarra, 200 en Teruel, 100 en Gran Canaria, 250 en la Rioja, etc…), no queremos perder ni un minuto, y continuamos con nuestra labor de divulgación de la Geología y de las Ciencias de la Tierra. En este post hemos preparado una selección de 12 cosas que todo ciudadano debería saber del planeta donde vive. La recopilación que os proponemos está inspirada en el artículo  “Alfabetización en ciencias de la Tierra” de Pedrinaci et. al. (2013), que os animamos a leer, incluido en el Monográfico de la Revista Enseñanza de las Ciencias de la Tierra  “¿Qué geología deberíamos enseñar?” .

Aquí os dejamos las 12 cosas que no puedes dejar de saber de la Tierra.

  1. Edad: 4.500 millones de años
  2. La Tierra es un sistema complejo en el que interaccionan las rocas (Geosfera), el agua (Hidrosfera), el aire (Atmosfera) y la vida (Biosfera). Para entender el funcionamiento de la Tierra, su historia, su evolución actual y futura es necesario analizar sus componentes y las relaciones entre ellos.
  3. El origen de la Tierra va unido al del Sistema Solar y su larga historia está registrada en los materiales que la componen. El conocimiento que tenemos de las primeras etapas de la evolución terrestre se basa en la observación y en el estudio de planetas y otros cuerpos estelares que apenas han cambiado desde su formación. La edad de la Tierra, como la del Sistema Solar en su conjunto, corresponde a la edad absoluta más antigua determinada en meteoritos.
  4. La escala de tiempo geológico constituye el marco temporal en el que se ubica la evolución histórica de la Tierra. Entender el pasado terrestre ayuda a entender el presente y permite hacer predicciones fundadas acerca del futuro.
  5. Los materiales de la Tierra se originan y modifican de forma continua. Los procesos geológicos actuales son los mismos que actuaban en el pasado y producen los mismos efectos.
  6. El agua y el aire hacen de la Tierra un planeta especial. El agua líquida ha permitido el origen y desarrollo de la vida y ha contribuido de forma importante al modelado del relieve. El clima ha variado a lo largo de la historia. La actividad humana influye sobre el sistema climático favoreciendo el calentamiento global.
  7. La vida evoluciona e interacciona con la Tierra modificándose mutuamente. Los fósiles constituyen una prueba de la vida en el pasado y ayudan a entender el presente proporcionando información sobre la edad de las rocas, sobre los organismos, climas y ambientes del pasado, son imprescindibles para la interpretación, comprensión y prevención de los problemas que afectan al medio ambiente y a la especie humana. Las diferentes formas de vida que existen hoy son el resultado único de la historia de la Tierra. La aparición de cada especie es irrepetible, por este motivo su presencia en determinadas rocas puede utilizarse como medio de datación relativa entre las mismas.
  8. La tectónica de placas es una teoría global e integradora de la Tierra y es la base sobre la que se ha constituido la geología moderna, ayudando a comprender cómo es y cómo funciona nuestro planeta. La litosfera está dividida en placas que están en continuo movimiento. El movimiento de las placas deforma las rocas de la corteza terrestre. Analizar estas deformaciones nos aporta información sobre los cambios que han ocurrido en la corteza terrestre. Las unidades de relieve son el resultado de los procesos geológicos internos de nuestro planeta, modificadas y modeladas por los procesos geológicos externos. Para comprender el relieve es necesario integrar conocimientos sobre tectónica de placas, isostasia y flujo térmico terrestre.
  9. Los procesos geológicos externos transforman la superficie terrestre. Los agentes externos, como el agua, el aire, las masas de hielo, los contrastes de presión y temperatura, los seres vivos y la especie humana, entre otros, son los responsables de la transformación del relieve.
  10. Los humanos dependemos del planeta para la obtención de los recursos que necesitamos y debemos hacerlo de forma sostenible.
  11. Algunos procesos naturales (terremotos, volcanes, inundaciones, deslizamientos, tsunamis, etc.) implican riesgos para la humanidad. Conocer su distribución en el tiempo y en el espacio, su magnitud y frecuencias, así como las medidas de prevención, para cada tipo de fenómeno, son las únicas estrategias que tenemos para protegernos de ellos.
  12. Divulgar el patrimonio geológico es fundamental para sensibilizar a los humanos sobre la importancia de su conservación. El patrimonio geológico es una parte importante del patrimonio natural, formado por un conjunto de lugares y elementos geológicos (formaciones y estructuras geológicas, formas del terreno, minerales, rocas, fósiles, etc.) de especial relevancia, con valor científico, cultural y/o educativo que permiten conocer, estudiar e interpretar el origen y evolución de la Tierra y los procesos que la han modelado ¡Conservarlo está en nuestra mano!

12_cosas_Tierra

¡ La Tierra es nuestro hogar y debemos cuidar de ella!